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Vol à l'école

Vol à l’école

Fiche 29

Description du comportement observé

L’élève signale à son enseignante ou à son enseignant que certains de ses effets personnels et de l'argent ont disparu.

Considérations

L’autorité pour intervenir est conférée au personnel de l’école dans la Loi sur l'éducation et le Code criminel. Selon la nature et le sérieux de l'incident et les élèves impliqués, cette situation doit être prise en charge par la direction ou la police.

Démarche d’intervention proposée

  • Informer la direction immédiatement.
  • Décider immédiatement si la police doit intervenir. Si oui, laisser à la police le soin d'enquêter et d'interroger les personnes concernées.
  • S'il s’agit d'un problème qui doit être réglé par l'école, faire une enquête approfondie en écoutant toutes les parties impliquées. S'assurer de la véracité des faits.
  • Prendre note de tout ce qui se produit et s'assurer de la présence d'une tierce personne lors de l'interrogation des élèves.
  • Lorsque l'identité du suspect est confirmée, appeler les parents.

Stratégies de prévention

  • L’école doit s'assurer que des règlements se rapportant au vol et à ses conséquences soient élaborés. Ces règlements devraient être connus et compris par le personnel de l'école et par l'ensemble des élèves.
  • Il serait utile, par le biais d'affiches, de rappeler aux élèves l'importance de garder leur argent et leurs effets personnels sous clé.
  • L’école pourrait se servir du programme « Échec au crime » comme moyen de réduire l'incidence des vols.