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Voies de fait à l’égard d’un membre du personnel

Voies de fait à l’égard d’un membre du personnel

Fiche 28

Description du comportement observé

L’élève bouscule et frappe un membre du personnel.

Considérations

La Loi sur l'éducation et le Code criminel confèrent aux enseignantes et aux enseignants l'autorité d'agir dans de telles circonstances. Conformément au Code criminel, vous pouvez faire usage de force raisonnable pour vous défendre ou défendre vos élèves.

L’article 43 du Code criminel prévoit la force raisonnable comme moyen de maintenir l'ordre et la discipline. Dans les cas d'agression, il ne revient généralement pas uniquement à l'enseignante ou à l'enseignant de décider de rapporter un tel incident. Ce signalement devient une décision prise à l'échelle de l'établissement au nom d'une enseignante ou d'un enseignant en particulier ou de tout le personnel enseignant. La personne concernée ne requiert pas la permission de la direction pour appeler la police, mais il est plus logique au niveau organisationnel de prévenir la direction et de lui demander de faire l'appel.

En cas de doute, la direction peut communiquer avec les autorités du conseil scolaire. Certains conseils pourraient prévoir la suspension de l'élève jusqu'à la fin de l'année scolaire.

Démarche d’intervention proposée

  • En tout temps, garder son calme et prendre le contrôle de la situation.
  • Informer la police immédiatement si les circonstances le justifient.
  • Une action ferme et rapide est essentielle au maintien du climat de l'école. Les conséquences doivent être immédiates et évidentes pour les élèves et le personnel enseignant.

Stratégies de prévention

  • Exprimer clairement aux élèves les attentes en ce qui concerne leur rapport avec l'ensemble du personnel enseignant. Ils doivent connaître les comportements qui ne sont pas acceptables.
  • Insister sur le fait que des conséquences sont imposées à tous les niveaux de la société, y inclus les élèves de l'école.
  • Les politiques de l'école et du conseil scolaire devraient énoncer clairement les conséquences de tels comportements.