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Bavardage

Fiche 3

Description du comportement observé

L’élève bavarde et parle constamment. Elle ou il intervient quand ce n’est pas son tour, fait des blagues ou du théâtre pour ses camarades quand l'enseignante ou l’enseignant a le dos tourné et même parfois quand elle ou il peut le voir. Démarche d’intervention proposée

  • Déplacer l'élève, car la place qu'il occupe dans la classe est très importante.
  • Rester calme et ferme.
  • Rappeler à l’élève la règle et les conséquences associées à ce comportement.
  • Discuter avec l'élève et lui rappeler les limites d’un comportement acceptable. Stratégies de prévention
  • Il est préférable de toujours discuter en privé avec l'élève en faute avant que le problème ne s’aggrave.
  • L’enseignante ou l'enseignant peut s'entendre avec l'élève sur un signal à donner lorsqu'elle ou il dépasse les limites d’une conduite acceptable ou de ce qui est tolérable. En se tenant près de l'élève, l’enseignante ou l’enseignant favorisera le rappel de ses attentes envers ce dernier.

Stratégies de prévention

  • Il est préférable de toujours discuter en privé avec l'élève en faute avant que le problème ne s’aggrave.
  • L’enseignante ou l'enseignant peut s'entendre avec l'élève sur un signal à donner lorsqu'elle ou il dépasse les limites d’une conduite acceptable ou de ce qui est tolérable. En se tenant près de l'élève, l’enseignante ou l’enseignant favorisera le rappel de ses attentes envers ce dernier.